A hiperconexão digital e seus impactos na saúde mental dos jovens têm se tornado um tema de preocupação crescente em todo o mundo. Em muitas residências, pais relatam dificuldades em gerir o uso excessivo de dispositivos eletrônicos por parte de seus filhos. Uma mãe em Fortaleza, por exemplo, compartilhou sua experiência com um filho pré-adolescente que, após receber seu primeiro celular aos 10 anos, começou a dedicar cada vez mais tempo às telas. A consequência foi uma queda nas notas escolares e alterações no padrão de sono, além de um aumento significativo no uso das redes sociais.

Compreender as complexidades desse fenômeno exige uma abordagem multifacetada. Especialistas como Jonathan Haidt, psicólogo social americano, sugerem que a infância hiperconectada pode estar associada à epidemia de transtornos mentais entre os jovens da geração Z. Ele argumenta que a “infância baseada no celular” pode afetar negativamente o desenvolvimento social e neurológico, levando a problemas como privação de sono e vício. No entanto, não há consenso universal sobre essa teoria. Candice L. Odgers, professora de Psicologia na Universidade da Califórnia, ressalta a falta de evidências científicas conclusivas para culpar exclusivamente os smartphones pela crise de saúde mental juvenil. Mesmo assim, há um acordo geral de que a tecnologia e as redes sociais podem ser prejudiciais quando substituem atividades ao ar livre e interações sociais reais.

A questão da hiperconexão infantil não é apenas uma responsabilidade familiar. Governos e especialistas em tecnologia estão cada vez mais envolvidos na busca por soluções. Países como Itália e Estados Unidos discutem legislação para regular o acesso de crianças e adolescentes às redes sociais. No Brasil, a nova legislação que proíbe o uso de celulares em sala de aula nas instituições públicas de educação básica entra em vigor neste início de ano. Este cenário reflete a necessidade de orientar as famílias sobre os benefícios e desafios do mundo digital, promovendo um equilíbrio saudável entre o virtual e o real. É essencial criar ambientes seguros e estimulantes que incentivem as crianças a explorarem o mundo físico, valorizando experiências tangíveis e interações sociais autênticas. Afinal, há uma vida rica e interessante além dos smartphones.