En un mundo donde la educación financiera se convierte en una necesidad imperativa, el escape room "Finexit" emerge como una herramienta innovadora que une tecnología, negocios y entretenimiento. Este proyecto, diseñado para estudiantes de Formación Profesional, ha cautivado a más de 36 jóvenes en Alicante al presentarles un desafío único: rescatar a Erica Midas, una empresaria ficticia atrapada en Marte, mientras desarrollan habilidades esenciales en finanzas.

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Transformando Aprendizajes en Retos Espaciales

En un entorno inmersivo que combina ciencia ficción con realidad financiera, los participantes enfrentan situaciones complejas que requieren tanto conocimientos teóricos como prácticos. Durante esta experiencia, los estudiantes del IES Doctor Balmis de Alicante descubrieron cómo interpretar balances empresariales, analizar contratos y comprender conceptos clave como el IBAN o el ROI (Retorno de la Inversión). Estos elementos no solo formaron parte del juego, sino que también les permitieron experimentar directamente cómo funcionan los principios fundamentales de las finanzas.La mecánica del escape room fue meticulosamente diseñada para fomentar el trabajo en equipo y la resolución colaborativa de problemas. Por ejemplo, uno de los retos implicaba calcular cambios de divisas utilizando métodos matemáticos sencillos pero efectivos. Este proceso permitió a los estudiantes familiarizarse con términos como tipo de cambio y su aplicación práctica en contextos internacionales. Además, este ejercicio les brindó una visión clara de cómo las decisiones financieras afectan tanto a nivel personal como corporativo.

Un Viaje por la Competencia Financiera Global

Los datos del informe PISA revelan una preocupante brecha en las competencias financieras de los estudiantes españoles de 15 años, quienes se encuentran 12 puntos por debajo de la media de la OCDE. Esta situación subraya la urgencia de implementar estrategias pedagógicas innovadoras que mejoren estas capacidades desde edades tempranas. El escape room "Finexit" aborda esta problemática mediante actividades interactivas que promueven la comprensión de conceptos básicos como facturas, nóminas y planes de pensiones.Uno de los testimonios más significativos proviene de Abdel Benlahbib, estudiante de grado superior en Administración y Finanzas. Él explicó cómo el juego le ayudó a entender el análisis DAFO y a realizar conversiones monetarias con precisión. Su entusiasmo por el e-commerce y su aspiración a convertirse en emprendedor reflejan cómo experiencias gamificadas pueden inspirar vocaciones futuras. Asimismo, Luciana Daleto destacó cómo resolver desafíos grupales facilitó la internalización de conceptos financieros de manera amena y efectiva.

Innovación Educativa y Transformación Digital

El director del instituto, José Balmaseda, enfatizó la importancia de incorporar metodologías modernas en la enseñanza. Según él, la comunicación con humanoides y sistemas de inteligencia artificial dentro del juego permite a los estudiantes enfrentar retos reales relacionados con el mundo empresarial actual. Este enfoque no solo estimula su interés, sino que también prepara a los alumnos para adaptarse rápidamente a las demandas laborales futuras.Además, Rafael Fernández, director de la Cámara de Comercio de Alicante, destacó la relevancia de cerrar la brecha digital en la educación financiera. Con la participación de más de 5.000 estudiantes en centros de FP repartidos por 15 comunidades autónomas, este proyecto busca democratizar el acceso al conocimiento financiero. La colaboración entre instituciones públicas y privadas garantiza que los recursos educativos sean accesibles y relevantes para todos los interesados.

Hacia un Futuro Emprendedor

Mari Carmen de España, concejala de Empleo del Ayuntamiento de Alicante, resaltó la labor de la administración local en la promoción del emprendimiento juvenil. Programas como Impulsa Alicante y la Agencia de Desarrollo Local buscan facilitar el acceso de los jóvenes al mercado laboral mediante iniciativas prácticas y orientadas al éxito empresarial. En este sentido, José María López Alarcón, representante de Fundación MAPFRE, destacó la importancia de contar con una base sólida en economía y finanzas para garantizar el crecimiento sostenible de cualquier proyecto empresarial.Este enfoque integral hacia la educación financiera no solo beneficia a los estudiantes, sino que también contribuye al desarrollo económico regional y nacional. Al integrar conceptos avanzados como el análisis DAFO o la construcción de organigramas empresariales, el escape room "Finexit" ofrece una plataforma única para explorar las posibilidades del aprendizaje activo y significativo.